«لا يمكنك بناء اقتصاد ابتكار على أساس لا تموّله.»
من أكثر الأرقام إثارة للقلق في مؤشر الابتكار العالمي 2026 الصادر عن الويبو: إنفاق باكستان على التعليم لا يتجاوز 1.9% من الناتج المحلي الإجمالي، لتحتل المرتبة 128 من بين نحو 140 اقتصادًا — قرب ذيل الترتيب العالمي.
ولا يختلف الإنفاق الإجمالي على البحث والتطوير كثيرًا، إذ لا يتجاوز 0.2% من الناتج المحلي الإجمالي، في المرتبة 93 عالميًا. ويبلغ العمر المدرسي المتوقع 8.2 سنوات (المرتبة 116)، والالتحاق بالتعليم العالي أقل من 11% (المرتبة 114).
هذه ليست إحصاءات مجردة. إنها جانب المدخلات في خط الابتكار ذاته الذي لا يزال، على نحو لافت، يحقق ترتيبًا ضمن العشرة الأوائل عالميًا في إنشاء تطبيقات الهاتف وضمن العشرين الأوائل في واردات التقنية العالية.
ينجح المبتكرون في باكستان رغم النظام لا بفضله — وهي حقيقة مثيرة للإعجاب ومقلقة قليلًا في آن واحد.
يجب أن يبدأ أي حديث عن إمكانات باكستان في الابتكار من هنا — لا من خطط الحوافز أو إصلاح الملكية الفكرية وحدها، بل من السؤال الأساسي: ما الذي يُموَّل فعلًا؟
المصدر: المنظمة العالمية للملكية الفكرية (الويبو)، مؤشر الابتكار العالمي 2026 — الملف الاقتصادي لباكستان